Biagio Scognamiglio

Author's posts

Esami di Stato: equità e interdisciplinarità.

“Ragazzi, la matematica ve la chiederò al di fuori del percorso interdisciplinare” Sulla tanto decantata equità dell’Esame di Stato Riflessioni semiserie di Biagio Scognamiglio This joking  but not too much talk concerns the final examination of upper secondary studies   Esame di Stato conclusivo dei corsi di studio secondario superiore, già Esame di Maturità. Il …

Continue reading

Umanesimo matematico in un saggio breve di Biagio Scognamiglio

Problemi dell’insegnamento nell’era informatica con particolare riguardo alla matematica Biagio Scognamiglio Abstract This essay is divided into pairs of paragraphs. The first paragraph of each pair contains information and reflections on the relationship between school subjects and  virtual reality. The second paragraph of each pair  is dedicated to the teaching and learning processes of  mathematics …

Continue reading

Matematica, psicoanalisi, scuola e… l’ubriacatura di valutazioni

Ragionando su ragionieri abusivi: io do i numeri e tu hai un brutto voto !  Reasoning about abusive accountants:  I give the numbers and you take a bad grade ! Guido Trombetti, Professore Ordinario di Analisi Matematica presso l’Università “Federico II” di Napoli dal prestigioso curriculum, su “la Repubblica” del 23 giugno 2019 sotto il …

Continue reading

Se la conoscenza è un’illusione, qual è la ragion d’essere degli esami?

A proposito del testo tratto da: Steven Sloman –Philip Fernbach, L’illusione della conoscenza, proposto come tema di maturità. 1. Illusione o limiti del sapere?  A proposito della tesi del saggio “L’illusione della conoscenza” degli scienziati cognitivisti Steven Sloman e Philip Fernbach, non sarebbe più appropriato parlare di “limiti”, piuttosto che di “illusione”, della conoscenza? In …

Continue reading

Caricando...