La Matematica in Italia è ancora da salvare? Quod scholae sectabor iter?

E’ il tema dell’Editoriale del Periodico di Matematiche n.1/2018

«Si possono salvare le matematiche in Francia? Le 21 misure di Villani».  In analogia a quanto avvenuto in Francia nel febbraio scorso, con la presentazione del Rapporto Villani , l’Editoriale ricorda l’esperienza italiana del Comitato Nazionale dei Matematici e il compito assegnatogli dal Ministro Giuseppe Fioroni che l’aveva costituito nel 2007 e  ne esamina la possibile ripetibilità nell’attuale situazione caratterizzata da un eccesso normativo, una pletora di richieste educative e formative, uno stato  di generale debolezza delle istituzioni scolastiche.

EDITORIALE
 

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