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Laureato in matematica, docente e preside e, per un quarto di secolo, ispettore ministeriale. Responsabile, per il settore della matematica e della fisica, della Struttura Tecnica del Ministero dell'Istruzione. Segretario, Vice-Presidente e Presidente Nazionale della Mathesis dal 1980 in poi e dal 2009 al 2019, direttore del Periodico di Matematiche.
Risparmiare operazioni
Risparmiare effettuando il minor numero di operazioni. Un problema che vale la pena di porsi, affrontabile anche da chi è alle prime armi!
Dato x, [...]
Pagine autobiografiche di Benedetto Croce
Tra le novità in libreria una raccolta antologica di pagine autobiografiche di Benedetto Croce primo biografo di sé stesso.
È in libreria da metà ott [...]
Matematica con i triangoli
Fare matematica con i triangoli. Una formula ricorsiva per trovare i triangoli eroniani aventi lati espressi da numeri interi consecutivi.
Il triang [...]
Triangoli con area e perimetro uguali
L'insegnamento dinamico della geometria come precetto didattico. Esempi di triangoli di uguale area e uguale perimetro ma non congruenti.
“Lo studio [...]
I risultati a colpo d’occhio in matematica
Quanto e cosa gli studenti della classe quinta della secondaria di 2° grado sanno di matematica? L'Invalsi dice di vederlo a colpo d'occhio ma è un in [...]
L’appello di Morin: Svegliamoci
L'appello di Edgar Morin per un risveglio delle coscienze e del pensiero e per l'attuazione di nuove politiche pienamente umaniste.
“Svegliamoci”, in [...]
Lo scopritore del concetto di media
Rivalutiamo gli esami di maturità fatti seriamente! Il caso di Oscar Chisini, scopritore del concetto di media.
Lo direste voi che la matematica de [...]
Problemi, paradossi e… invarianza
Altri problemi e paradossi... e il teorema dell'angolo giro. L’invarianza stella polare per la didattica della matematica.
Problema:
Pensate alla T [...]
Perché si chiama curva degli errori?
La curva normale o gaussiana perché si chiama anche curva degli errori? Le considerazioni di Francesco Tricomi in un articolo del 1932.
«Perché il di [...]
Contare: in che base?
Precetti didattici e sistemi di numerazione. Si può contare in una base negativa? E se la base è un numero complesso?
Un precetto che ha profonde r [...]