Tag: Platone

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La matematica: la scopriamo o la inventiamo?

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Una bella pagina di Jean Piaget: per insegnarla sarebbe utile sapere se la matematica è una scoperta o un’invenzione. Nell’articolo Il teorema dell’u [...]
Il teorema dell’ultimo perché

Il teorema dell’ultimo perché

Oltre l'illusione di una teoria finale: la matematica come ricerca senza fine, connaturata all'esistenza umana. «Il teorema dell'ultimo perché» è il [...]
Lo scopo dell’insegnamento della matematica secondo Pólya

Lo scopo dell’insegnamento della matematica secondo Pólya

Perché si studia la matematica? E perché la insegniamo? Per George Pólya la risposta è lapidaria: per insegnare a pensare. Nelle recenti Nuove Indica [...]
L’intelligenza artificiale in cattedra

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Tecnologia e apprendimento: tra promessa educativa, rischio cognitivo e responsabilità della scuola, la lezione decisiva resta la ricerca del vero. [...]
La crisi delle prove d’esame

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Declino di competenze e scelte discutibili dietro la crisi delle prove d’esame al Liceo Scientifico. Il crepuscolo degli ispettori di matematica e fis [...]
La soluzione del Problema 2

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Matematica 2025. La soluzione del laborioso Problema 2 - quello della frase attribuita con troppa disinvoltura a Platone e che non c'entrava nulla con [...]
Le seconde prove scritte 2025

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Esame conclusivo dei corsi di studio d’istruzione secondaria superiore 2025. Riflessioni estemporanee su aspetti della seconda prova scritta Cicerone [...]
Il rapporto tra Matematica e Filosofia

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Matematica e filosofia: un intreccio millenario tra pensiero, logica e mistero nel saggio di Biagio Scognamiglio Il rapporto tra matematica e [...]
L’opposizione qualità/quantità

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L'antologia di belle pagine ad uso dei docenti di matematica. L'opposizione qualità/quantità nella matematica e nella storia della scienza in un passo [...]
Insegnare la matematica è arte antica

Insegnare la matematica è arte antica

I grandi maestri nell'arte antica d'insegnare la matematica. Giamblico III-IV secolo, illustra la natura della matematica e detta i precetti didattici [...]
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