HomeMatematica e Società

L’Orizzonte al Centro

Quando la matematica smette di guardare lontano… e porta l’infinito dentro di sé. La Matematica che interiorizza l’Orizzonte come tema per l’IMD 2027?

C’è un momento, nella storia del pensiero matematico, in cui accade qualcosa di sorprendente: l’orizzonte — da sempre simbolo di distanza, limite e irraggiungibilità — viene interiorizzato.

Non è più una linea che sfugge, ma un segno che si lascia comprendere.

È questa l’idea che attraversa l’articolo, proposta come possibile tema per l’International Day of Mathematics 2027: “Mathematics Beyond the Horizon”.

Un invito non solo a guardare oltre, ma a compiere un passo più radicale: portare l’oltre dentro il pensiero matematico.

L’autore coniuga il rigore topologico con una visione quasi poetica della ricerca scientifica, trasformando un concetto tecnico — la mappatura del semipiano — in una riflessione sulla capacità umana di rendere l’inafferrabile tangibile e misurabile.

L’articolo accompagna il lettore in un percorso che parte dalla celebrazione della matematica come linguaggio universale (IDM del 14 marzo)
e arriva a una proposta per il 2027 centrata sull’esplorazione dell’ignoto.

Al centro emerge un’idea matematica tanto profonda quanto suggestiva: la compattificazione, cioè la possibilità di “chiudere” l’infinito in uno spazio finito. Non è solo una tecnica: è un cambio di prospettiva.

Attraverso una costruzione geometrica (illustrata nel PDF), il semipiano cartesiano viene “compresso” in un disco:

  • il bordo diventa l’asse delle ascisse
  • il centro rappresenta l’infinito
  • le rette si trasformano in spirali e circonferenze

Un’idea che richiama il disco di Poincaré, ma con una prospettiva rovesciata:
l’infinito non è più lontano — è al centro.

Nel cuore del testo emerge una visione chiara: la matematica non si limita a descrivere il mondo, ma trasforma i limiti in strumenti di conoscenza. E si chiude in tre versi, un haiku che concentra l’intero senso del percorso:

Vento di marzo —
l’infinito si svela
oltre lo sguardo

Leggi l’articolo completo

Autore

  • Ex Alunno del Collegio Ghislieri e studente lavoratore, Sergio Casiraghi si è laureato con lode in Matematica presso l’Università di Pavia. Il suo percorso professionale è iniziato nel settore industriale, con un’esperienza quinquennale in SnamProgetti (Gruppo ENI), per poi approdare alla sua vera vocazione: l'insegnamento.
    Vincitore di concorsi a cattedre per Matematica, Fisica e Informatica, è stato per lungo tempo docente nella Scuola Secondaria di secondo grado. Oltre all'attività in aula, ha ricoperto ruoli chiave come commissario nei concorsi, docente nei corsi abilitanti e formatore per insegnanti di ogni ordine e grado.
    Oggi in pensione, mantiene intatto il suo impegno nella didattica e nella divulgazione scientifica. Membro attivo di Mathesis e UMI-EMS, continua a partecipare a convegni e seminari, portando avanti con passione il dialogo sulla matematica.

     

    Visualizza tutti gli articoli

COMMENTS

WORDPRESS: 0
DISQUS: