Category: Didattica

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Problemi e grafici ricorsivi

Problemi e grafici ricorsivi

Dalla definizione ricorsiva alle strutture complesse: numeri, grafici e immagini tra successioni, alberi e autosimiglianza. Nell’ampia e luminosa gal [...]
Perimetro infinito, area finita

Perimetro infinito, area finita

Dai passi tardi e lenti del Petrarca alla curva di Koch di perimetro infinito e area finita. Le sorprendenti forme generate dalla ricorsività «Solo e [...]
Formule ricorsive chiuse

Formule ricorsive chiuse

In classe con la ricorsività: tagliare la pizza e calcolare il numero massimo di fette ottenibili. I problemi della didattica della matematica nella [...]
In classe con la ricorsività

In classe con la ricorsività

La macchina come equivalente didattico del concetto di funzione. Il valore didattico dell'operare ricorsivo. window.MathJax = { tex: { [...]
Un apparente paradosso

Un apparente paradosso

Sul significato delle operazioni matematiche e sui modi per giustificarne le regole. Complementi sui numeri complessi. Le pagine che seguono son [...]
La macchina dei numeri e la ricerca di un punto fisso

La macchina dei numeri e la ricerca di un punto fisso

window.MathJax = { tex: { inlineMath: [['$','$'], ['\\(','\\)']], displayMath: [['$$','$$'], ['\\[','\\]']] }, [...]
Curve ellittiche e crittografia

Curve ellittiche e crittografia

Seconda Parte del percorso "Le curve algebriche nella didattica – Perché fermarsi alle coniche?": calcoli, applicazioni e proposte per la classe. [...]
Dalle cubiche alle curve ellittiche

Dalle cubiche alle curve ellittiche

Laboratorio di matematica e crittografia. Seconda Parte del percorso “Le curve algebriche nella didattica” Prosegue la Seconda Parte del percorso [...]
Le parabole di Gesù care ai matematici

Le parabole di Gesù care ai matematici

Dal granello di senape al numero 153, dai talenti all’effetto San Matteo, dalla vigna degli ultimi al “tesoro nascosto” caro a Ennio De Giorgi. Le pa [...]
Le curve algebriche nella didattica

Le curve algebriche nella didattica

Le cubiche tra teoria e laboratorio: un viaggio nella seconda parte del percorso “Le curve algebriche nella didattica. Perché fermarsi alle coniche? [...]
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