Category: Insegnamento

La Matematica in Italia è ancora da salvare? Quod scholae sectabor iter?
E' il tema dell’Editoriale del Periodico di Matematiche n.1/2018
«Si possono salvare le matematiche in Francia? Le 21 misure di Villani». In ana [...]

I fascicoli del 1888 del Periodico di Matematica
L’Archivio Storico del Periodico più che Museo da custodire, un Giardino da coltivare
Il Periodico di Matematica (“Matematiche” dal 1921) con i suoi [...]

Nell’archivio storico il Periodico del 1887.
Un altro tassello nella storia della didattica della matematica in Italia. La pubblicazione del Periodico del 1887 nell'archivio storico.
Il Peri [...]

Winter School a Napoli
La Winter School si terrà a Napoli il 15 e 16 febbraio organizzata dalla Mathesis in collaborazione con l’Accademia delle Belle Arti e l’Associazione [...]

Matematica, oltre le discipline e i quadri orari
Plus Ultra. Verso la dimensione meta-disciplinare della matematica nell'educazione.
"Che cosa insegnare" è il tema che costituisce la preoccupazion [...]

La vita matematica nelle memorie autobiografiche.
L'editoriale del n.2/2017 del Periodico di Matematiche dedicato alla vita matematica descritta nelle autobiografie di grandi matematici.
[...]
Storia dell’insegnamento della matematica
Nelle pagine del Periodico di Matematiche, molta della storia dell’insegnamento della matematica dal 1886 ad oggi.
“Sul tetraedro a facce uguali” è i [...]

La didattica della matematica nei vent’anni di autonomia scolastica
La Didattica della matematica nei vent'anni di autonomia didattica e l'effetto San Matteo
La legge del nuovo Stato unitario (1861) aveva stabilito: l [...]

La didattica della matematica oggi: dal discreto al continuo
L'editoriale del n.1/2017 del Periodico di Matematiche
Per anni un autentico dilemma dell'insegnamento: la connessione e l’integrità del tessuto mate [...]

Il convegno di Bari “Comunicare: cosa come, perchè”. Gli atti.
“Il 24° problema della matematica – Comunicare: cosa, come, perché”. Gli atti del convegno.
"Comunicare: cosa, come, perché”. Il convegno si è svol [...]