Category: Insegnamento
Imparare a: maggiorare, minorare, approssimare.
Un secolo è bastato per forgiare il calcolo per eccellenza: il Calculus. Per apprenderlo bisogna imparare a maggiorare, minorare, approssimare.
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Le novità nel mondo dei libri
La biblioteca dell’insegnante di matematica. La bella letteratura e le novità di fine estate nel mondo dei libri.
"Un elenco di libri che sia a [...]
Dal centro al cerchio, e sì dal cerchio al centro
Dal centro al cerchio, e sì dal cerchio al centro/movesi l’acqua in un ritondo vaso. Cerchi, sfere, triangoli e cubi, forme della bianchisssima e cert [...]
Matematica e Fisica, il Report dell’esperienza 2020
Videoconferenza “Il report sull'elaborato di Matematica e Fisica: riflessioni”. L'esperienza degli esami di Stato.
Su iniziativa della Mathesis di M [...]
Probabilità: di che cosa?
Non solo questioni terminologiche, ma di senso. Probabilità: di che cosa? Comunque, la probabilità è solo condizionata!
Quando si affronta la pro [...]
Miss Marple e i tredici problemi
Miss Marple e i tredici problemi di matematica di vario genere che vengono presentati e (alcuni) risolti con l'aiuto del buon senso.
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Breve storia della Logica
Una breve storia della logica, nata come branca fondamentale della filosofia e profondamente trasformata dal metodo matematico.
La breve rassegna sul [...]
La matematica dopo dieci anni di Indicazioni Nazionali
Dopo dieci anni, che idea hanno i docenti delle Indicazioni Nazionali? Gli studenti apprendono la matematica che serve? E qual è la matematica che ser [...]
L’arte della matematica dei fratelli Weil
La corrispondenza familiare sull'arte della matematica dei fratelli Weil, Simone e André, amanti della conoscenza.
Simone Weil – André Weil, L’arte d [...]
È d(xy)=dxdy ? Insegnare matematica usando la sua storia
Una nuova pagina di Bourbaki per insegnare matematica usando la sua storia. È d(xy)=dxdy? Leibniz dà la risposta giusta, ma Newton già la sapeva.
Bo [...]